University of Southern Denmark
Arabic  Visual Interactive Syntax Learning  
Syddansk Universitet
 
Arabic VISLSentence AnalysisEdutainment

Printer-friendly version

 

Pre-analyzed Arabic sentences

Browse the sentences (click on overview or on one of the icons below)

Enter search string:

Teaching corpus: Visualization: In the box above, you can type in either a whole sentence from the pre-analyzed set, or a unique string from the sentence, or the relevant identifying code found at the left of each sentence. Alternatively, you can click on the icon to the left of each sentence, if there is one.

The Arabic Teaching Corpus

How to use the Arabic teaching corpus:

  • Click on the grammatical structure you want to examine and choose a sentence. Then write the sentence number in the analysis window above, choose Arabic in the Teaching corpus box and Arabic (applet) in the Visualization box. Click the go button.
  • First time user? Try the Guide or take a Guided Tour . 
    If you use ArabVISL on your computer for the first time, be sure to install the necessary plug-in. Click here and follow the instructions (don’t worry, it’s easy).
  • Questions about the grammatical symbols? Choose Arabic symbol set.
  • Information about the Arabic Teaching Corpus? Click here

 

المجموعات

·         المجموعات الإسمية  أسم و صفة ، اضافة ، بدل

·         مجموعات الصفات  صفة و صفة ، اسم التفضيل

·        مجموعات الأفعال  فعل و فعل ، قد

 

 

الجملs

·         الجمل الإسمية بدون أفعال  مبتدأ و خبر    

·         الجمل الفعلية   فعل و فاعل و مفعول به

·         الجمل الإسمية التى تحتوي على فعل

·        الجمل التي تحتوي على نفي

 

جمل لها محل في جملة أخرى

·         جمل تحتوي على"أن"

·         إنّ و أخواتها  

·         الذي و أخواتها

·         جمل ظرفية  زمان و مكان

·         جمل شرطية   إذا ، لو ، إن

 

 

المفاعيل

·         مفعول به

·         مفعول فيه

·         مفعول له

·         مفعول مطلق

 

 

 

بناء أخر

·         الحال

·         التمييز

·         إلا و أخواتها

·         بناء أخر

 


 

الجمل

 

1.      الجمل الإسمية بدون أفعال

  AR1.1  الكتاب حديث

  AR1.2   هي موظفة

  AR1.3 هو مصري

  AR1.4   هذه هي المكتبة

  AR1.5   هناك قلم

  AR1.6   هذا باب

  AR1.7   في الكتاب صورة

  AR1.8   أين المكتب ؟

  AR1.9   هل أنت سوداني ؟

  AR1.10 الرجل كريم

 فوق

 

2.     الجمل الفعلية

  AR2.1     جاء المدرس

  AR2.2     شربت القهوة

  AR2.3    يقرأ الطالب كتابا

  AR2.4    كتب الكاتب المقالة

  AR2.5     منحت الدولة الفقراء المساعدات

  AR2.6     تمنح الجامعة الطلاب شهادات

  AR2.7    أعجب الفيلم المشاهدين

  AR2.8    تبدأ السكرتيرات العمل

  AR2.9     يقرأ الأب الجرائد

  AR2.10   خذ القلم

  AR2.11   أكتبي الرسالة

  AR2.12  أعطيني الورقة

  AR2.13  أعتبر تونس بلدا  سياحيا

  فوق

 

3.     الجمل الإسمية التى تحتوي على فعل

  AR3.1   الرئيس يزور فرنسا

  AR3.2    الوزراء بحثوا المشكلة

  AR3.3    الوزراء عقدوا اجتماعا

  AR3.4    العميد يمنح الطلاب شهادات

  AR3.5    الأستاذة شاهدت الفيلم

  AR3.6    الجو يتحسن

فوق  

 

4.      الجمل التى تحتوي على النفي

  AR4.1    لست موظفا

  AR4.2    الكتاب ليس قديما

  AR4.3    ليس فريد المدرس

  AR4.4    ليس في الكتاب صورة

  AR4.5    ليست في الكتاب صورة

  AR4.6    ليس هناك قلم

  AR4.7   لا يحب القهوة

  AR4.8   لا تدخل الدار

  AR4.9    لم يسافر الرئيس

  AR4.10  لم يحب الولد الشاي

  AR4.11  الملك لن يستقبل الوزراء

  AR4.12  لن أكتب الرسالة

فوق  

          

5.     مفعول به

فوق

 

6.    مفعول فيه

  AR6.1    في الصباح يقرأ أبي الجرائد

  AR6.2    تبدأ السكرتيرات العمل صباحا

  AR6.3    الوزراء عقدوا اجتماعا أمس

  AR6.4    العميد يمنح الطلاب شهادات اليوم

  AR6.5    الملكة اجتمعت بالوزراء أمس

  AR6.6    الملك لن يستقبل الوزراء غـدا

  AR6.7    متى كتب الكاتب المقالة ؟

  AR6.8    الرئيس يسافر غدا إلى فرنسا

  AR6.9    لا تتكلموا أثناء المحاضرة

  AR6.10  الوزراء لم يجتمعوا في بيروت

  AR6.11  الجو سيتحسن غدا

فوق

 

7.     مفعول له
  AR7.1   يذهبون الى مصر رغبةً في مشاهدة الأهرام

  AR7.2  سافر الرجل الى الريف طلباً للراحة

  AR7.3   سافر إلى السعودية بحثا عن العمل هناك

  AR7.4   جئت إلى القاهرة حبا في تعلم اللغة العربية

فوق

 

 8.     مفعول مطلق

  AR8.1    زاد عدد السكان في مصر زيادة كبيرة

  AR8.2    رئيس الوزراء يستقبل المشاركين في المؤتمر أحسن إستقبال

  AR8.3   أحترم زوجتي كل الإحترام

  AR8.4   بعد الظهر ينام نوما عميقا

  AR8.5   بعد الظهر ينام عميقا 

فوق

 

المجموعات

9.      المجموعات الإسمية

          اسم و صفة

  AR9.1     البنت الصغيرة جميلة

  AR9.2     هل كتبت السكرتيرة الجديدة الرسالة ؟

  AR9.3     الأديب المشهور يصل غـدا

  AR9.4      شاهدت فيلما جديدا أمس

  AR9.5      السيارة أمام الدار الجديدة والعالية

 

           أضافة

  AR9.6      رئيس الجمهورية عقد إجتماعا طويلا مع الوزراء

  AR9.7      يصل مدير المدرسة الجديد اليوم

  AR9.8     سيارة المدير الجديدة خلف المدرسة

  AR9.9     البنت الصغيرة جميلة الوجه

  AR9.10    لكل شعب عاداته و تقاليده

  AR9.11    أهذا قلمك يا مدرس الصف ؟

  AR9.12   من زوجك أيتها  المرأة ؟

  AR9.13   ما إسمك يا أستاذ ؟

  AR9.14   قلم من هذا ؟

  AR9.15   أي كتاب قرأت ؟

  AR9.16   موضوع محاضرة اليوم هو حقوق المرأة العربية

 

         بدل

  AR9.17  الملك حسين إستقبل الرئيس كليتن

  AR9.18   لن يتزوج هذا الرجل تلك المرأة أبدا

 فوق

 

10.      مجموعات الصفات و إسم التفضيل

  AR10.1    الصورة جميلة جدا

  AR10.2    هل هو مشهور بشكل كبير ؟

  AR10.3    أنا أطول من أخي

  AR10.4    الفاتيكان أصغر دولة في العالم

  AR10.5    الأهرام أكبر ما شاهدت من آثار

فوق

 

11.      مجموعات الأفعال

  AR11.1    كان يقرأ الجريدة في مكتبه عادة

  AR11.2    ماذا كنت ستقول عندئذ ؟

  AR11.3    لم تكوني تقولين شيئا أبدا

  AR11.4    لماذا أخذ الرجل يضحك كثيرا ؟

  AR11.5    الوزراء بدأوا  يخرجون من الإجتماع

  AR11.6    إستمرت المديرة تعمل في مكتبها حتى المساء

  AR11.7    قد عرفتم الحقيقة الآن

  AR11.8    قد تسافرين إلى دمشق غـدا

  AR11.9    المجتمعون يكادون يصلون إلى إتفاق

  AR11.10  ما زلت أعمل مدرسا في هذه المدرسة
فوق

 

  جمل لها محل في جملة أخرى

12.      جمل تشمل أنْ

  AR12.1    يجب أن تغسل يديك قبل الأكـل

  AR12.2    كان يجب عليكم أن تستقبلوهم في المطار

  AR12.3    لم أسمح لك بأن تنصرف الآن

  AR12.4   أ تريدان أن تتعلما اللغة العربية ؟

  AR12.5   هي لا تستطيع أن تتكلم اللغة العربية

فوق

 

13.       إنّ و أخواتها          

  AR13.1    ذكر مراسل الجريدة أنّ الإجتماع قد بدأ

  AR13.2   هل سمعتم أنّ الإمتحان كان سهلا جدا؟

  AR13.3    قال المدرس إّنه مريض

  AR13.4    يقول المدرس إنّ الإمتحان سهل

  AR13.5    أنا مصري لكنّ زوجتي لبنانية

  AR13.6    من المعروف أنّ تونس بلد جميل جدا

فوق

 

14.    الذي و أخواتها

  AR14.1   المدرس الذي يدرس الإقتصاد عراقي

  AR14.2   قابلت البنت التي تعمل في المكتبة

  AR14.3   أرسلت رسائل إلى كل الأصدقاء الذين تعرفت عليهم في السفر

  AR14.4   قابلت بنتا تعمل في المكتبة

  AR14.5   قرأ فريد كتابا إشتراه من مكتبة الجامعة

  AR14.6   كان بينهم زائر لا يتكلم اللغة العربية

فوق

 

15.      الجمل الظرفية (زمان و مكان)

  AR15.1    كانت أجمل قبل أن تتزوج

  AR15.2    أصبح مشهورا بعد أن نشر كتابه

  AR15.3    نام الولد بعد أن أكل طعامه

  AR15.4    الرئيس يسافر إلى واشنطن  بعد أن يجتمع بالوزراء

  AR15.5    سوف أزور فرنسا بعد أن أزور إيطاليا

  AR15.6    هل إستقبلتموهم عندما وصلوا إلى  المطار ؟

  AR15.7    لن أقابلك اليوم حيث أقابلك كل يوم

  AR15.8    سوف يقابلها غدا حيث قابلها أمس

  AR15.9    هل شاهدته حين خرج من الصف ؟

  AR15.10  عندما حضرت الموظفة إلى المكتب كان المدير قد إنصرف

فوق

 

16.     جمل شرطية 
  AR16.1   إذا جاء المدير تكلمت معه

  AR16.2   إذا كان الجو جميلا سافرنا إلى الإسكندرية

  AR16.3   سوف تشاهدون الأهرام إذا سافرتم  إلى مصر

  AR16.4   إن درست نجحت

  AR16.5   إن تدرسي تنجحي

  AR16.6   لو درس لنجح

  AR16.7   لو لم يدرس ما نجح

  AR16.8   لو أني أعرف أنّ الحب خطيرجدا ما أحببت

  AR16.9   لن أذهب إلى الحفلة إلا إذا جئت معي

  AR16.10 سوف تتزوجه حتى  إذا لم يوافقوا عليه

فوق

 

بناء أخر

17. الحال   

  AR17.1   خرج من الصف ضاحكا 

  AR17.2   خرج من الصف حاملا كتبه   

  AR17.3   خرج من الصف يحمل كتبه 

  AR17.4   خرج من الصف وهو يحمل كتبه 

  AR17.5   الوزيرة مدلن ألبرايت تصل إلى القاهرة حاملة رسالة هامة

          من الرئيس "كلنتن"

  AR17.6   رجع إلى بلده و قد حصل على شهادة الدكتوراه

  AR17.7   رجعوا إلى بلدهم ولم يحصلوا على الدكتوراه

  AR17.8   حضر إلى المكتب و معه زوجته

  AR17.9   شاهدت الولد واقفا منتظرا أصدقاءه 

  AR17.10 خرجن وهن حزينات وعدن وهن سعيدات
 فوق

 

18.     التمييز

  AR18.1   حضرثلاثون طالبا فقط إلى الصف 

  AR18.2   فرنسا أقل إنتاجا لسيارات من اليابان 

  AR18.3   أنا أكثر منك خبرة    

  AR18.4   زادت القاهرة سكانا

  AR18.5   قناة السويز مهمة تجاريا وإستراتيجيا

  AR18.6   زرعـت الحديقة وردا

  AR18.7   كم طالبا في المدرسة ؟
فوق

 

19.    إلا و أخواتها
  AR19.1   ما جاء إلا رجل

  AR19.2   جاء جميع الطلاب إلا الطالب

  AR19.3   قرأت جرائد اليوم إلا جريدة

  AR19.4   نجح الطلاب غير طالب

  AR19.5   لم يصل الزائرون غير زائر

  AR19.6   ما نجح غير طالب

فوق

 

20.    بناء أخر
  AR20.1   ما أجمل الصورة

  AR20.2   يا لها من إمرأة

  AR20.3   قابلت الرجل نفسه اليوم

  AR20.4 سوف يجيء الطلاب كلهم إلى المحاضرة

  AR20.5   تعاونا نحن في هذا العمل

  AR20.6   لم تكن قبيحة فقط بل سيئة أيضا

فوق

 

 

About the Arabic teaching corpus:

 

The Arabic teaching corpus consists at the present time of 160 sentences (August 2002). The sentence analyses use Arabic grammatical terminology (as opposed to the Western grammatical tradition; to work with this, try the transliterated corpus). The Arabic teaching corpus is based on the vocabulary of "Elementary Modern Standard Arabic" (vol. 1), by Peter Abboud et al. (Ann Arbor, Michigan, 1968). For more information about the Arabic VISL, choose The Arabic VISL (in Danish).

 

Back to top

 

This site was updated on August 1, 2002 by Helle Lykke Nielsen

                

 

 

 

 

 


Copyright 1996-2017 | Report a Problem / Contact Us | Printable Version